본 연구에서는 2009 개정 교육과정에 따른 초·중학교 핵심 성취기준을 중심으로 한 자기 주도적 학습이 가능한 교과서 모형을 개발하였다. 교과서 모형은 7개 교과(국어, 사회, 도덕, 역사, 수학, 과학, 영어)에 한해서 개발되었으며, 초등학교 5∼6학년군 및 중학교 1∼3학년군을 대상 학년으로 하여 한 개 단원의 예시를 제시하였다. 교과별 교과서 모형 개발에는 집필 경험이 있는 교과 전문가와 현장 교사들이 참여하였다. 교과서 모형 개발을 위해 우선국내외 관련 선행 연구 분석을 통하여 자기 주도적 학습 요소 및 교과서 모형 관련 연구의 시사점을 정리하였다. 이어서 2009 개정 교육과정에 따른 초·중학교 핵심 성취기준 중에서 교과서 모형 예시 단원 개발에 활용될 핵심 성취기준을 선정하는 작업이 수행되었다..