연구는 교육부에서 추진하는 '한국관 시정 사업'의 일환으로 미국 중등학교 사회과 교과서의 한국 관련 내용을 분석한 것이며, 연구 기간은 1999년 4월부터 동년 12월까지이다. 분석 대상 교과서는 현재 주로 미국의 중등학교에서 사용하고 있는 세계지리 교과서와 세계사 교과서 중, 州 정부 수준에서 사용 빈도가 높은 것을 중심으로 1차 선정하고, 1993년 한국교육개발원에서 같은 사업의 일환으로 분석했던 미국 세계사 교과서 중에서 다시 일부를 선정해서, 합계 지리 8종과 세계사 10종을 선정했다. 분석 방법은 선정한 교과서에서 한국관련 내용을 번역한 후에 사실 여부와 오류를 중심으로 해서 관련 내용을 집중적으로 해당 교과의 전공자가 분석을 하고 검토를 했다. 분석 결과, 미국 세계지리 교과서에 나타나는 특징..